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Hello everybody. Let’s sing a song.

J’ai choisi quelques chansons pour enfants très entraînantes et faciles à chanter.
Le petit plus, c’est qu’il y a pour certaines des gestes à faire pour aider à mémoriser le vocabulaire.
I’ve chosen some kid songs with catchy melodies and easy to sing.
What is more, some of them can be mimed, to help memorize the vocabulary.

Alors, on y va !
Let’s go!

Old Mac donald had a farm
Twinkle, twinkle little star
The wheels on the bus
If you’re happy
Itsy bitsy spider
Baa baa black sheep have you any wool?

OLD MAC DONALD HAD A FARM

https://www.youtube.com/watch?v=nFX98pqzb3o on youtube

Old Mc Donald had a farm
E-I-E-I-O

Old Mc Donald had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had some ducks
E-I-E-I-O
With a quack quack here
And a quack quack there
Here a quack, there a quack
Everywhere a quack quack
Old Mc Donald had a farm
E-I-E-I-O

Old Mc Donald had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had some pigs
E-I-E-I-O
With a oink oink here
And a oink oink there
Here a oink, there a oink
Everywhere a oink oink
Old Mc Donald had a farm
E-I-E-I-O

Old Mc Donald had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had some cows
E-I-E-I-O
With a moo moo here
And a moo moo there
Here a moo, there a moo
Everywhere a moo moo

Old Mc Donald had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had some dogs
E-I-E-I-O
With a woof woof here
And a woof woof there
Here a woof, there a woof
Everywhere a woof woof
Old Mc Donald had a farm
E-I-E-I-O

Old Mc Donald had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had some donkeys
E-I-E-I-O
With a hi-ha here
And a hi-ha there
Here a hi, there a ha
Everywhere a hi-ha
Old Mc Donald had a farm
E-I-E-I-O

TWINKLE, TWINKLE LITTLE STAR

https://www.youtube.com/watch?v=yCjJyiqpAuU on youtube

Twinkle, twinkle little star
How I wonder what you are
Up above the world so high
Like a diamond in the sky

THE WHEELS ON THE BUS

https://youtu.be/2SwLiD9uRbs on youtube

The wheels on the bus go round and round
Round and round
Round and round
The wheels on the bus go round and round
All through the town

The wipers on the bus go swish swish swish
Swish swish swish
Swish swish swish
The wipers on the bus go swish swish swish
All through the town

The people on the bus go chat chat chat
Chat chat chat
Chat chat chat
The people on the bus go chat chat chat
All through the town

The horn on the bus goes beep, beep, beep
Beep, beep, beep
Beep, beep, beep
The horn on the bus goes beep, beep, beep
All thround the town

The baby on the bus goes oin oin oin
Oin oin oin
Oin oin oin
The baby on the bus goes oin oin oin
All through the town

The Mummy on the bus says hush hush hush
Hush hush hush
Hush hush hush
The Mummy on the bus says hush hush hush
All through the town

If you’re happy

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw on youtube

If you’re happy, happy,happy
Clap your hands
If you’re happy, happy, happy
clap your hands clap your hands
If you’re happy, happy, happy
Clap your hands

If you’re angry, angry, angry
Stamp your feet
If you’re angry, angry, angry
Stamp your feet
If you’re angry, angry, angry
Stamp your feet stamp your feet
If you’re angry, angry, angry
Stamp your feet

If you’re scared, scared, scared
Say “oh no!” – oh no!
If you’re scared, scared, scared
Say “oh no!” – oh no!
If you’re scared, scared, scared
Say “oh no!” , say “oh, no!”
If you’re scared, scared, scared
Say “oh no!” – oh no!

If you’re sleepy, sleepy, sleepy
Take a nap
If you’re sleepy, sleepy, sleepy
Take a nap
If you’re sleepy, sleepy, sleepy
Take a nap, take a nap
If you’re sleepy, sleepy, sleepy
Take a nap

If you’re happy, happy, happy
Clap your hands
If you’re happy, happy, happy
Clap your hands
If you’re happy, happy, happy
clap your hands, clap your hands
If you’re happy, happy happy
Clap your hands

ITSY BITSY SPIDER

https://www.youtube.com/watch?v=w_lCi8U49mY

Itsy bitsy spider went up the water spout
Down came the rain and washed the spider out
Out came the sun shine and dried up all the rain
And itsy bitsy spider climbed up the spout again

BAA BAA BLACK SHEEP HAVE YOU ANY WOOL?

https://www.youtube.com/watch?v=mKSaW1cm5zM

baa baa black sheep have you any wool?
Yes, sir, yes, sir three bags full
One for the master
 One for the dame
And one for the little boy
Who lives down the lane

Baa, baa black sheep have you any wool?
Yes, sir, yes, sir three bags full

.

My granddaughter is 17 months old. She is constantly mimicking new sounds.
I’m used to singing her : hello how are you and old Mc Donald had a farm. She tries to repeat the sounds she memorizes best and when she wants me to sing hello how are you she begins to move her body to dance and she sings hello…. You.
Learning a foreign language goes far beyond the simple fact to ask for one’s way or ask for a cup of coffee abroard.

So, why should your child learn a foreign language?

An increasing number of parents are inscribing their little kids in foreign –language classes.
In fact, research published in Psychological Science underlines that people who are simply thinking in a foreign language are more likely to make better and faster decisions in their lives.
In addition a study by the College Entrance Examination Board reports a direct link between foreign language study and high SAT scores.
(SAT : Scholastic Assessment Test) is a national test used for admission in college.
People who speak a foreign language have better careers and higher standard of living.
And there are even health benefits : a recent study from the University of Chicago suggests that a second language also helps prevent dementia later in life.

At what age should kids start to learn a foreign language?

Experts say : the younger the better
A child is born with the ability to learn any language in the world. When the child gets older certain windows vanish in term of language acquisition.
So, the sooner the better. Actually as soon as they begin to mimick the sounds they hear.

How do you know which language is best for your child?

Generally parents choose a language which is already in the family. That means that the mother, the father, grandparents or another relative speaks the language. It is very important because it gives the kid a real-life experience to use the language and gain confidence.
If it is not the case, below are the 5 foreign languages experts feel will best benefit kids for their futures.
If your main language is English…

Spanish

As the second most common language in the US with 34 million speakers, Spanish is a common choice for parents. It’s also one of the easiest foreign languages for English speakers to learn. Much of the Spanish vocabulary is similar to English and Spanish is a phonetic language which means that words are pronounced as they are written.

Mandarin Chinese

With China’s vast population, her growing economy experts recommend learning Mandarin Chinese, the main spoken dialect. It sounds like a song which is a tool regularly used in teaching young kids.
The written characters look like pictures which will help kids who are visual learners

Italian

This language is outpacing French in the US because for many parents giving a better comprehension of their Italian heritage is the main reason for enrollment in Italian language schools.

German

Germany is the 4 th strongest economy and the number one export nation in the world. Because English is a Germanic language many words are similar but not pronounced the same. Thus German can be an easier language to learn for English speaking kids .

French

1 million Americans speak French making it the 4 th most common language in the US.“if you want a language for international business, politics or travel, French is the best” Pablo Solomon says (he is consultant to the US department of Education).

Définition du bilinguisme.

C’est l’aptitude d’une personne à utiliser plus d’une langue dans sa vie de tous les jours et ce très régulièrement.

Le bilinguisme n’est pas la somme de deux compétences monolingues (une seule langue).

Définition du plurilinguisme.

C’est l’aptitude d’une personne à utiliser toutes ses connaissances linguistiques dans plusieurs langues dans des situations diverses de communication. Le Cadre Européen de Référence pour les langues , Conseil de l’Europe 2001,  Le plurilinguisme c’est «  la compétence d’établir des liens entres les différentes langues voir de passer d’une langue à l’autre dans certaines situations de communication. »

Un exemple concret de plurilinguisme : Lors d’un récent voyage en Andalousie avec ma sœur, à notre arrivée à l’hôtel une personne de la réception nous a dit en Anglais  qu’une personne espagnole de l’agence de voyage qui elle était allemande viendrait nous présenter les sites intéressants à visiter dans la région .

Lorsque nous nous sommes retrouvées avec ma sœur qui parle le Français couramment, l’Allemand , un peu, l’Anglais, pas du tout, la dame de l’agence de voyage qui parle l’Espagnol couramment, l’Allemand, plutôt bien, l’Anglais, un peu  et le Français pas du tout et moi-même pour finir qui parle le Français, l’Anglais et l’Allemand, nous nous sommes mises toutes les trois à parler un mélange d’Allemand et d’Anglais qui nous est venu naturellement. Au bout d’une quinzaine de minutes l’employée de l’agence allemande a même répété des mots français que ma sœur et moi avions dits, nous expliquant qu’elle se rappelait de ces mots de sa période scolaire. Nous n’avons en définitive eu aucun problème de communication.

Voilà un bel exemple de plurilinguisme.

Quelques conseils :

Comment aider son enfant à rester bilingue ?

Dans un pays où on ne pratique qu’une seule langue il est parfois compliqué de maintenir un enfant bilingue dans sa seconde langue en famille. Un premier moyen pour conserver ce bilinguisme serait de rencontrer régulièrement des familles parlant la même langue, une autre solution pourrait être de faire jouer son enfant avec d’autres enfants parlant la même seconde langue.

Le papa ou la maman de l’enfant bilingue doit parler la seconde langue avec son enfant de façon continue, sans contrainte. D’autres membres de la famille qui ne parlent que la seconde langue peuvent également être en contact avec votre enfant au sein de votre famille de façon temporaire lors d’une visite de quelques jours ou quelques semaines. Pourquoi pas ? Ne perdons pas de vue que le bilinguisme de l’enfant doit être maintenu au sein de la famille.

N’hésitez pas à procurer à votre enfant des jeux, CDs ou livres dans votre langue. Et profitez des vacances scolaires pour voyager régulièrement dans un pays anglophone (si votre deuxième langue est l’Anglais, par exemple). Les possibilités sont multiples. Les prix malheureusement varient aussi d’un pays à l’autre. Exemple : les Iles Britanniques, les Etats-Unis, l’Australie, la Nouvelle Zélande, l’Afrique du Sud, l’ile de Malte…..

Si vous avez la possibilité de scolariser votre enfant dans un établissement qui pratique votre langue, n’hésitez pas une seconde. La langue minoritaire y est pratiquée en générale très régulièrement dans plusieurs matières scolaires et avec des « native speakers ».

Avant d’inscrire votre enfant dans une école bilingue,  cherchez les réponses à ces questions :

• Qui transmet la langue ?
• Y a-t-il suffisamment de native speakers ?
• Quelle langue est utilisée pour les activités essentielles de la journée.
• L’école est-elle bien située par rapport à votre domicile (trajets contraignants aux heures de pointes sources de stress au moins deux fois par jour)
• Le montant des frais de scolarité.

Parents monolingues, comment faire pour que votre enfant devienne bilingue.

Votre famille ne pratique qu’une seule langue mais vous êtes convaincu(e) que pour votre enfant, connaître une deuxième langue ne peut représenter qu’un atout tant pour son avenir professionnel que pour ses projet de voyages futurs. Le bilinguisme ou le plurilinguisme est un point positif majeur pour votre enfant.

Entendre votre enfant parler une langue que vous ne connaissez pas peut être source de grande fierté, de curiosité culturelle mais aussi d’interrogations diverses.

Un enfant pratiquera une deuxième langue avec plaisir tant qu’il verra ses parents s’intéresser aux efforts qu’il fait pour l’apprentissage de cette langue. Il y prendra d’autant plus de plaisir que ses parents s’intéresseront à la culture liée à cette langue (histoire des Pilgrim fathers, des Indiens par exemple pour les Etats-Unis ou envie de voyager dans un pays qui pratique cette langue.), au mode de vie, des habitants d’un pays pratiquant cette  seconde langue.

Au quotidien l’achat de livres dans la langue, de CDs, de jeux ainsi que regarder des programmes liés à son âge dans la langue cible seront un plus non négligeable.

Lorsque votre enfant sera prêt à quitter la maison une semaine ou deux vous pourrez l’envoyer en colonie ou en séjour scolaire dans le pays cible de la deuxième langue. Rien de tel qu’une immersion seul pour pratiquer la langue et rentrer à la maison avec une langue appréhendée avec plus d’aisance.

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Un enfant bilingue est il plus intelligent ?

Un bel exemple du concept enfant bilingue avec mon neveu Alexandre marié à une péruvienne. Ils ont trois enfants de 12, 9 et 2 ans. Le papa parle le Français avec ses enfants et la maman l’espagnol. Ils habitent à Bournemouth dans le sud de l’Angleterre où leurs enfants ne parlent que l’Anglais à l’école et lorsqu’ils jouent ensemble à la maison ils se parlent en Anglais. C’est ahurissant comme ces enfants passent d’une langue à l’autre tout naturellement, sans aucune contrainte. Pour les vacances de Pâques ils sont venus voir papy et mamy. Et quelle langue ont-ils utilisée pour jouer ? je vous le donne en mille…. Le Français. Un enfant bilingue s’adapte plus facilement aux autres langues.

Est-il exact que chez un enfant bilingue le cerveau se développe plus vite ?

Réponse de Barbara Abdelilah-Bauer, linguiste et psychosociologue, auteur de le défi des enfants bilingues aux éditions La découverte :
Le cerveau des enfants qui apprennent plusieurs langues dans leur plus jeune âge ne se développe pas plus rapidement mais différemment. Barbara Abdelilah-Bauer dit qu’un bébé est capable de reconnaître les sonorités de toutes les langues du monde tant qu’il baigne dans le plurilinguisme. S’il cesse d’y baigner cette capacité s’estompe. Elle augmente si ses parents parlent des langues différentes avec lui ou s’il prend des cours de langue dès le plus jeune âge. Dans les deux cas son hémisphère gauche qui est le siège du langage va enregistrer et stocker le vocabulaire des différentes langues dont il fait l’apprentissage et lui procurera un apprentissage plus approfondi des connaissances c’est-à-dire un apprentissage cognitif, et une rapidité de pensée plus développée. En conséquence un enfant bilingue acquiert une facilité de pensée plus originale et plus créative et il apprendra plus vite.

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5 idées reçues sur le bilinguisme et l’enseignement de deux langues.

1. Ne connaître qu’une seule langue c’est normal. Etre bilingue c’est une exception.

False

Plus de la moitié des habitants de notre planète est bilingue et 40% de cette population parle plus d’une langue dans son quotidien. Le bilinguisme existe sur tous les continents de la terre et dans la plupart des pays. On devient bilingue de différentes manières :
– Un des parents parle une langue différente que celle de l’autre parent ou du pays où on habite.
– Les deux parents parlent un dialecte propre à la région où ils habitent. Par exemple l’alsacien, le breton, le catalan en France.
– On habite dans une zone frontalière.
– On va dans une école où l’apprentissage se fait dans une langue étrangère.
– Dans le cadre de son travail on est amené à accepter une mobilité à l’étranger.

2. Une personne bilingue maîtrise deux langues et deux cultures

False

Il est rare de maîtriser parfaitement deux langues. 20% seulement des personnes bilingues sont autant à l’aise dans une langue que dans l’autre. Maîtriser deux langues c’est d’abord avoir cette facilité de passer d’une langue à l’autre sans même souvent s’en rendre compte. C’est ce qui arrive souvent aux Français alsaciens qui parlent un mélange de Français et d’Alsacien sans y prendre garde. C’est souvent lors de déplacements que d’autres personnes ne parlant pas le dialecte leurs disent qu’ils ne comprennent pas tout ce qu’ils disent lorsqu’ils se parlent. En revanche connaître deux langues ne signifie pas forcément que tout le potentiel culturel est maîtrisé. Loin de là.

3. Un enfant qui suit un apprentissage bilingue doit avoir au moins un parent bilingue.

False

Tous les enfants ont accès à l’enseignement bilingue. Les enfants qui réussissent dans des établissements bilingues n’ont pas forcément de parents bilingues. C’est l’exposition à la langue à l’école, tous les jours, qui les rend bilingues. Ils devront aussi faire des séjours dans des pays anglophones si leur deuxième langue est l’anglais par exemple, pour maîtriser parfaitement la langue. Rien de mieux que d’être immergé, seul, dans un pays étranger pour parfaire son apprentissage de la langue.

4. Il vaut mieux être bon élève si on veut suivre un enseignement bilingue

False

Il y a encore des établissements scolaires qui favorisent les meilleurs élèves pour l’apprentissage d’un enseignement bilingue. Celui-ci s’adresse à tous les enfants et peut même représenter une aide pour lever certaines difficultés scolaires que peuvent rencontrer certains élèves.

5. Dispenser des cours en deux langues pour un enfant peut le mettre dans l’embarras durant son apprentissage.

False

Ce n’est que dans le cas où cet enfant ne maîtriserait pas les deux langues que la scolarisation en deux langues peut poser problème.